Уважаемые коллеги!
Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ)
Общероссийская общественная организация Федерация психологов образования России (ФПОР)
проводят
VI Международную научно-практическую конференцию
Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании
(DHTE 2025)
Digital Humanities and Technology in Education (DHTE 2025)
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна (Армения)
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Беларусь)
Белорусский национальный технический университет (Беларусь)
Казахский Национальный педагогический университет имени Абая (Казахстан)
Марийский государственный университет (Россия)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Россия)
Уральский государственный педагогический университет (Россия)
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» в г. Смоленске (Россия)
Научно-издательский центр ИНФРА-М
Информационная поддержка: портал психологических изданий Psyjournals.ru
Даты проведения конференции: 13 - 14 ноября 2025 г.
12 сентября 2025 г.
13 октября 2025 г.
13 - 14 ноября 2025 г.
– Дата окончания приема докладов
– Дата решения программного комитета
Конференция пройдет в онлайн-формате
Московский государственный психолого-педагогический университет, ул. Сретенка, 29
Процессы цифровизации: мифы и реальность
Н.Н. Нечаев
д.психол.н., профессор, действительный член Российской академии образования (РАО), профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
Программный комитет конференции
Председатель
В.В. Рубцов
д.психол.н., профессор, академик Российской академии образования (РАО), президент МГППУ, председатель Федерации психологов образования России (ФПОР), Россия
Члены программного комитета
Пд.пед.н., руководитель Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA, профессор кафедры прикладной математики Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
д.пед.н., профессор, заместитель директора по науке и международным связям Института педагогики и психологии, Казахского Национального педагогического университета имени Абая (КазНПУ), Казахстан
к.психол.н., доцент, доцент кафедры психологии и педагогики экономико-правового факультета УО «БИП — Университет права и социально-информационных технологий», Беларусь
д.психол.н., профессор, профессор кафедры технологии и методики преподавания Полоцкого государственного университета, Беларусь
д.тех.н., профессор, руководитель лаборатории интеллектуальных технологий и высокопроизводительных вычислений Смоленского филиала ТУ Московский энергетический институт (НИУ МЭИ), Россия
д.психол.н., профессор, зав. кафедрой Психологии образования Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ), Россия
д.пед.н., профессор, профессор факультета дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), Россия
к.психол.н., доцент, директор Института психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (БГПУ), Беларусь
к.пед.наук, проректор по учебно-научной работе Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна (АГПУ), Армения
к.психол.н., доцент Института психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (БГПУ), Беларусь
д.психол.н., профессор, профессор Института психологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (БГПУ), Беларусь
к.психол.н., доцент, заместитель декана по науке и международному сотрудничеству факультета психологи образования и социологии Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна (АГПУ), Армения
д.психол.н., доцент, профессор кафедры Психологии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (РГПУ), Россия
д.психол.н., профессор, ректор Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ), Россия
кандидат психологических наук, доцент, декан факультета психологии Гродненского государственного университета имени Янки Купалы (ГрГУ), Беларусь
д.психол.н., профессор, действительный член Российской академии образования (РАО), профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
магистр управления образованием, проректор по социальному развитию Казахского Национального педагогического университета имени Абая (КазНПУ), Казахстан
к.психол.н., профессор кафедры, зав. кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения факультета “Дистанционное обучение” Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
к.психол.н., доцент, заведующая кафедрой общей и социальной психологии факультета психологии Гродненского государственного университета имени Янки Купалы (ГрГУ), Беларусь
к.психол.н., доцент, декан факультета психологии образования и социологии Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна (АГПУ), Армения
к.психол.н., доцент, доцент кафедры общей и организационной психологии Института психологии Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка (БГПУ), Беларусь
к.психол.н., руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства Московского педагогического государственного университета (МГППУ)
Проректор по цифровой трансформации - руководитель проектного офиса, начальник управления научной и инновационной деятельности, Марийский государственный университет (МарГУ), Россия
Организационный комитет конференции
Председатель
к.психол.н., ведущий научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
Члены организационного комитета
начальник Отдела планирования и сопровождения научных проектов и мероприятий Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
Лаборант-исследователь Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
к.пед.н., старший преподаватель факультета дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ), Россия
старший преподаватель кафедры социальной психологии развития факультета социальной психологии, старший научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
к.психол.н., руководитель Федерального Центра научно-методического сопровождения педагогических работников Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), исполнительный директор Федерации психологов образования России (ФПОР), Россия
Младший научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
к.психол.н., начальник управления информационными и издательскими проектами, доцент кафедры "Возрастная психология им. Л.Ф. Обуховой" ф-та "Психология образования" Московского педагогического государственного университета (МГППУ), Россия
Секретариат и техническая поддержка
администратор баз данных Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
модератор Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Россия
- определение перспективных направлений междисциплинарного анализа возможностей, инструментов, моделей гуманитарного образования в цифровой среде и интеллектуальных технологий
- анализ психолого-педагогических аспектов онлайн-обучения
- выявление возможностей и перспектив развития информационно-образовательной среды инклюзивного университета и школы для обучающихся с особыми образовательными потребностями
- выделение рисков Интернета как поля общения и взаимодействия подростков, молодежи, людей среднего и старшего возраста, определение направлений и методов профилактики
- Технологии и модели обучения в цифровой среде
- Психолого-педагогические аспекты онлайн-обучения на разных уровнях образования и вопросы цифровой дидактики
- Образовательные результаты и впечатления разных категорий обучающихся в цифровой среде: эмпирические исследования
- Инклюзивное образование в цифровой среде: возможности и проблемы обучающихся с особыми образовательными потребностями
- Онлайн-обучение как сфера профессиональной деятельности в оценках преподавателей: преимущества и возможные риски использования электронных курсов, МООК
- Искусственный интеллект в гуманитарной сфере и образовании: программные продукты, модели, технологии
- Моделирование и анализ данных для цифрового образования
- Интернет как сфера взаимодействия учащихся-подростков и студенческой молодежи: риски во внеучебной деятельности
- Проблемы разработки, регламентация и экспертиза качества онлайн-курсов в образовательных учреждениях
- Обучение иностранным языкам при помощи технологий
- Аудио обучение, подкасты
- Инструменты для учителей
- Открытый образовательный контент и открытая педагогика
- Новые идеи в образовательных технологиях
- Гуманитарное образование для будущих рабочих мест
- Интернет и «серебряный возраст»: новые возможности и перспективы
- Школьное онлайн-обучение – вызов 21-го века
- Поддержка и сопровождение участников образовательного процесса в онлайн-обучении
- Развитие цифровых компетенций в дошкольном возрасте
Рабочие языки конференции: русский, английский
Для участия в конференции приглашаются: преподаватели школ, вузов, организаций дополнительного профессионального образования, разработчики электронных курсов, исследователи и специалисты в сфере общего, профессионального и электронного образования и цифровой дидактики; руководители, педагоги, методисты организаций всех уровней образования; разработчики цифровых образовательных продуктов, инструментов и сервисов; представители коммерческих фирм, заинтересованных в продвижении цифровых программных продуктов для сферы образования.
В рамках работы конференции планируется проведение мастер-классов
по актуальным темам, связанным с цифровизацией образования всех уровней.
По результатам Конференции будет издан электронный сборник докладов, индексируемый в РИНЦ. Сборник будет выложен на портал PsyJournals.ru.
Процедура подачи заявок на участие и докладов
В конференции допускается:
- Участие с докладом и публикацией
- Участие только с докладом (без публикации)
- Публикация текста доклада (без доклада во время конференции)
- Участие в качестве слушателя (без доклада и публикации)
Заявки на участие, тексты докладов и тезисы выступлений докладов без публикации подаются с помощью регистрационной формы на сайте конференции https://dthe.mgppu.ru/ru/form/registraciya-uch-konf-2024 в срок:
-
дата окончания приема заявок на выступление с докладом и публикацией материалов, на выступление только с докладом, на публикацию текста доклада (без выступления) – 12 сентября 2025 года
-
дата окончания приема заявок на участие в конференции в качестве слушателя – 11 ноября 2025 года
Участники конференции, предполагающие только выступление с докладом, должны представить тезисы выступления. Требования к тезисам выступления можно скачать тут (ссылка на скачивание требований).
Участники конференции, предполагающие либо только публикацию текста доклада, либо выступление с публикацией текста доклада, предоставляют полные тексты докладов. Доклады, представленные для публикации, должны содержать оригинальные, нигде не опубликованные результаты исследований. Заявленные тексты должны соответствовать тематике конференции и представлять материалы, ранее не опубликованные на русском и других языках и не находящиеся на рассмотрении в других изданиях. Оригинальность текста должна составлять не менее 70%, согласно результатам проверки с помощью системы «Антиплагиат.ВУЗ». При отборе материалов приоритет будет отдаваться представлению результатов эмпирических исследований.
Программный комитет оставляет за собой право отбора текстов для публикации, а также право отклонять материалы, не соответствующие тематике и направлениям конференции, правилам оформления, и полученные позже 12 сентября 2025 г. Предусматривается редакторская правка текстов.
Требования к оформлению текстов докладов
- Формат имени файла с текстом доклада: номер_секции_фамилия автора (авторов)_инициалы, например: «1_Иванов_ИИ.doc».
- Текст должен быть выполнен в формате MS Word в стилевом файле трудов конференции
на русском (ссылка на скачивание стилевого файла на русском) или
на английском языке (ссылка на скачивание стилевого файла на английском). Язык доклада выбирает автор. Все требования к оформлению также содержатся в стилевом файле.
Стилевой файл на русском (скачать)
Стилевой файл на английском (скачать)
Участие в конференции и публикация материалов конференции бесплатное
КОНТАКТЫ
Оргкомитет конференции:
Социальные сети:
Аккредитация СМИ:
kolesnikav@mgppu.ru